♻???? BoĂźtes Ă  MĂ©gots et limites des nudges ????????

♻Avez-vous aussi vu ces “boĂźtes-choix” Ă  mĂ©gots qui fleurissent aux portes de nombreux Ă©tablissements et bĂątiments ?♻♻????
La bienveillante volontĂ© de rĂ©duire l’impact dĂ©lĂ©tĂšre des mĂ©gots par terre, en misant sur un “Nudge” peut s’avĂ©rer parfois peu efficace sur les usagers-cibles…????????
Un nudge est un dispositif qui doit permettre l’incitation d’une cible Ă  changer ses comportements ou Ă  faire certains choix sans ĂȘtre sous contrainte, ni obligations, et sans sanction.

Thaler and Sunstein (2009, p. 6) ont défini un nudge comme suit :

“A nudge, as we will use the term, is any aspect of the choice architecture that alters people’s behavior in a predictable way without forbidding any options or significantly changing their economic incentives. To count as a mere nudge, the intervention must be easy and cheap to avoid. Nudges are not mandates. Putting fruit at eye level counts as a nudge. Banning junk food does not.” 

Cependant, quand un soupçon de manipulation prĂ©domine sur l’acceptation inconsciente (nudge transparent), ou consciente (nudge apparent plus Ă©thique), l’individu active son SystĂšme rĂ©flexif 2 (Kahneman et Tversky, 1974, 1981) et non plus le SystĂšme 1 plutĂŽt automatique.
????La réactance est une réaction négative et un mécanisme de défense psychologique mis en place pour résister à une tentative perçue de restreindre ses libertés ou ses choix.
Dans une Ă©tude exploratoire expĂ©rimentale, Carrel et ses collĂšgues (2018) trouvent que seulement 40% des personnes vont utiliser la boĂźte, en dĂ©clarant ultĂ©rieurement avoir majoritairement un avis plutĂŽt positif sur l’objectif et la technique du nudge. 
Pour retrouver l’Ă©tude exploratoire expĂ©rimentale p.48 : http://www.aderse.org/docatelecharger/Actes_colloque_2018/Atelier1/Atelier1.pdf
A vouloir “nudger” Ă  tout prix, c’est la rĂ©actance qui va souvent ĂȘtre la rĂ©sultante et aboutir parfois Ă  des consĂ©quences calamiteuses et involontaires… (Zemack-Rugar, 2017)
???????? La rĂ©actance est la “motivation interne” pour rĂ©cupĂ©rer notre sens de la libertĂ© lorsque nous sentons qu’il nous est enlevĂ©. Nudger trop les gens en utilisant un langage trop assertif ou les forcer Ă  faire des choix qui ne semblent pas naturels peut dĂ©clencher cette rĂ©actance. En rĂ©ponse, les gens peuvent faire le contraire de ce que vous aviez l’intention de faire pour retrouver leur libertĂ©.
???? Certaines méthodes peuvent éviter de déclencher cette réactance, telles que prévenir les personnes, leur donner leur autonomie, utiliser un langage empathique ou narratif et recadrer les pertes perçues au niveau de la liberté comme des opportunités à gagner.
Mais, faut-il encore que cette dĂ©marche s’inscrive dans un cadre moral et Ă©thique prĂ©dominant ????????.
Hansen (2016, p. 20) a apporté des précisions à cette définition ainsi :
“A nudge is a function of (I) any attempt at influencing people’s judgment, choice or behavior in a predictable way, that is (1) made possible because of cognitive boundaries, biases, routines, and habits in individual and social decision-making posing barriers for people to perform rationally in their own self-declared interests, and which (2) works by making use of those boundaries, biases, routines, and habits as integral parts of such attempts. Thus a nudge amongst other things works independently of: (i) forbidding or adding any rationally relevant choice options, (ii) changing incentives, whether regarded in terms of time, trouble, social sanctions, economic and so forth, or (iii) the provision of factual information and rational argumentation”. 
????????Dans son article de 2017, Sunstein (p. 21) confirme que les nudges peuvent Ă©galement ĂȘtre inefficaces et moins efficaces que prĂ©vu pour cinq raisons :
(1) certains nudges créent de la confusion chez le public cible ;
(2) certains nudges n’ont que des effets à court terme ;
(3) certains nudges produisent une «réactance» (bien que cela semble rare) ;
(4) certains nudges sont basĂ©s sur une comprĂ©hension inexacte (bien que initialement plausible) de la part des architectes de choix, des types d’architecture de choix qui dĂ©placeront les gens dans des contextes particuliers ;
et (5) certains nudges produisent un comportement compensateur, ne produisant aucun impact net.
 
Merci Guillaume pour cet exemple intéressant qui allie  incitation, récompense et reconnaissance mais qui reste un Nudge ????
Pour inciter les non-participants, il faut revoir les modalitĂ©s de leur non usage et pour certains, il apparaĂźt que le nudge est une contrainte de libertĂ© personnelle. Ils vont donc activer leur “rĂ©actance” et se dĂ©tourner du dispositif. Les rĂ©compenses peuvent inciter mais dans le cadre de politiques publiques, il est aisĂ© d’imaginer que le coĂ»t moindre est le plus probable… 
Autre point, si on se rĂ©fĂšre Ă  Kurt Lewin (1947) et ses thĂ©ories des Champs, il est possible de penser que certaines personnes pourraient changer si on leur expliquait (en particulier des pairs) pourquoi ce dispositif est en place, comment il fonctionne… Il s’agirait d’activer la reconnaissance sociale et la conformation au groupe par l’integration des valeurs.????????
DĂ©jĂ , les limites Ă©thiques de certains nudges avaient Ă©tĂ© relevĂ©es ⚙
Que pensez-vous de ces techniques d’influence ? ????????
REFERENCES :
  • Arad, A., & Rubinstein, A. (2018). The People’s Perspective on Libertarian-Paternalistic Policies. The Journal of Law and Economics, 61(2), 311–333.
  • Bovens, L. (2009). The ethics of nudge. Theory and decision library A (42). Springer, pp. 207-219.
  • Breton, P. (2008). Convaincre sans manipuler : apprendre Ă  argumenter. Paris : La DĂ©couverte: 152 p.
  • Carrel, C., Bataoui S., & Gerard J. (2018). Mieux comprendre le fonctionnement des nudges : proposition d’un modĂšle intĂ©grateur. 15Ăšme CongrĂšs de l’ADERSE.
  • Hansen, P. G. (2016). The Definition of Nudge and Libertarian Paternalism: Does the Hand Fit the Glove? European Journal of Risk Regulation, 7(1), 155–174.
  • Hansen, P. G., Jespersen, A. M. (2013). Nudge and the Manipulation of Choice: A Framework for the Responsible Use of the Nudge Approach to Behaviour Change in Public Policy. European Journal of Risk Regulation, Vol 3, issue 1, pp. 3-28.
  • Hedlin, S., & Sunstein, C. R. (2016). Does Active Choosing Promote Green Energy Use? Experimental Evidence. Ecology Law Quaterly, 43(1), 107-141.
  • Huyard, C., (2016). « Nudges » : validitĂ©, limites et enjeux Ă©thiques, notamment en santĂ©. MĂ©decines et santĂ©. ; 32 : 1130-4. https://www.medecinesciences.org/en/articles/medsci/pdf/2016/12/medsci20163212p1130.pdf
  • Lewin, K. (1947a). Frontiers in Group Dynamics: Concept, Method and Reality in Social Science; Social Equilibria and Social Change. Human Relations, 1(1), 5–41. https://doi.org/10/frtp32
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  • Tversky, Amos, & Kahneman, D. (1974). Judgment under Uncertainty: Heuristics and Biases. Science, 185(4157), 1124–1131. 
  • Tversky, A., & Kahneman, D. (1981). The framing of decisions and the psychology of choice. Science, 211(4481), 453–458.
  • Zemack-Rugar, Y., Moore, S. G., & Fitzsimons, G. J. (2017). Just do it! Why committed consumers react negatively to assertive ads. Journal of Consumer Psychology, 27(3), 287–301.